附属中学开展2021年四中网校远程培训（八）

以情境为载体，提高物理课堂魅力

4月26日下午15：00-16:20物理教师教师在办公室利用网络聆听了北京四中李丽娟老师的专题讲座《以情境为载体，提高物理课堂魅力》。

物理教学要坚持以创设问题情景为切入点，以观察实验、事实为基础，以培养学生的思维能力为核心，以提升学生探究能力为重点的基本特征。利于媒体资源整合方式从基本概念入手，充分发挥学生的主观能动性，使学生形成完整的知识脉络体系。

李老师培训中例举了压 强，生活中的透镜--照相机、幻灯机，影响动能大小的因素探究杠杆平衡条件等实际教学过程中，创设情景的实例，课堂上通过实例展示：

1.能够调动学生学习的积极性，引发学生学习兴趣。

2.能够使学生产生解决问题的期待。

3.使学生做出合理的假设与猜想。

4.为教师和学生、学生和学生之间的有效交流搭建平台。

5.使学生产生认知冲突，为学生构建认知体系做好准备。

通过此次听课活动，老师们都意识到改善传统教学中出现的一些问题,并结合新课程改革的理念,充分把握学生的知识经验、学习能力、水平等方面的特点，恰当创设教学情境调动学生学习的积极性和主动性，从而实现高效课堂，切实为学生减负！